世界教育信息 (2023年07期) 电子版

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卷首语丨在教育强国建设中提升国际教育交流合作质量

在人类社会进入21世纪第3个十年后，国际政治巨变不已，科技革命加深加广，人工智能扑面而来，工业4.0时代渐成现实，各种思想思潮交流交融交锋，人们的学习方式、工作方式和生活方式发生很大变化。中国正在日益走近世界舞台中央，华夏儿女应该放眼世界，...

丨中国式现代化进程中的国际教育新使命

摘 要：“2022中国教育学会国际教育分会学术年会暨第三届北京外国语大学比较教育与国际教育论坛”以“新时代、新征程——中国现代化发展道路与中国国际教育新使命”为主题，对国际教育面临的挑战与机遇、当前国际教育发展情况、深化国际教育改革的新...

丨中欧学分测算方法的比较分析

摘 要：进一步促进中欧学分互认，是提高我国高等教育国际化水平的需要。目前，中欧学分测算方法的差异是中欧高校学分互认的主要障碍之一。文章在梳理民国以来我国学分制发展的基础上，对中欧学分测算方法进行比较分析，并通过问卷调查实际测算我国高校学...

丨构建“中法非高等教育共同体”的探索与思考

摘 要：创设中国、法国、非洲法语国家三方高等教育合作机制是推动共建“一带一路”高质量发展的积极实践，也是参与全球教育治理体系变革的有益探索。作为改革开放后率先开始对法国交流的中国高校，武汉大学发挥对法合作传统优势，整合对非洲合作资源，于...

丨新时代来华留学教育：现状与高质量发展路径

摘 要：新时代来华留学教育发展取得重要成就，顶层设计更加完善，层次结果更加优化，政策法规更加完善，质量保障更加有力。同时，来华留学教育面临着复杂国际局势、新冠疫情的多重冲击，服务国家战略能力有待持续提升，受到自身竞争力不足的制约。在新征...

丨中国高校参与对外教育援助：现状与对策

摘 要：高校在对外教育援助中发挥着不可替代的作用。当前，中国高校参与对外教育援助的主要内容包括为受援国留学生提供学历学位教育、为受援国人员提供专业技能培训、与受援国开展教育交流活动等，参与方式主要有作为教育援外基地、承担教育援外项目、接...

丨日本面向东盟的高等教育合作政策研究

摘 要：日本与东盟开展高等教育合作是基于深刻的政治、经济与学术动因。具体包括：“印太构想”框架下谋求与东盟的全面战略伙伴关系，老龄化社会背景下亟需开发外国人力资本，进一步扩大高等教育全球影响力。在合作路径方面，互派留学生、建设双边高校合...

丨莫迪政府面向东盟的高等教育交流合作政策

摘 要：2014年莫迪就任印度总理后，印度着力加强面向东盟的高等教育交流合作，从而在政治层面响应“邻国优先”“东向行动”外交政策和“印太倡议”，在经济层面深化双边经贸合作提供人才支撑和技术保障，在教育层面创建国际教育中心。主要政策包括：...

丨巴西高等教育国际化战略研究：动因、路径及成效

摘 要： 进入21世纪以来，高等教育国际交流与合作成为巴西驱动国家经济发展、科技创新、外交布局的重要力量，高等教育国际化战略已成为巴西国际战略的重要组成部分。从高等教育国际化战略的实践路径来看，巴西着重在推动学生双向流动、加强区域一体化...

丨跨国教育集团基础教育海外办学的发展历程、特色及挑战

摘 要：基础教育海外办学是基础教育国际化的重要组成部分。作为当前基础教育海外办学的重要实施主体，跨国教育集团的作用日益凸显。目前海外办学规模较大的诺德安达教育集团为全球30个国家提供K-12教育服务，其发展经历了萌芽期、快速发展期和全面...