职业技术教育

2025年28期

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《职业技术教育》创刊于1980年，是新中国成立后创办的第一本公开出版的职教专业期刊，是中国职教学会期刊委员单位，被新闻出... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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正确把握第二期“双高计划”的政策要义 2025年1月，《教育部、财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029年）的通知》正式印发，标志着第二期“双高计划”启动。根据需求导向、产教融合、质量为本、标准引领的建设要求，经申报遴选，220个学校、280个专业...

教育强国视域下新一期“双高”建设：目标、逻辑与路径 摘要新一期“双高”建设要以打造中国特色世界水平职业教育品牌、提高高技能人才自主培养质量、增强教学关键要素和完善高职技术服务体系为目标，以专业群为关键点，围绕专业群核心竞争力和服务区域经济的能力，持续发力不断优化。要着力实现“双高”治理能力现...
高职院校第二期“双高”建设的逻辑转向、内在要求与实践路径 摘要作为新时代职业教育落实教育强国规划纲要、推进职业教育高质量发展、构建中国特色现代职业教育体系的重要举措，“中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029年）”较之首轮“双高计划”在逻辑起点、标准转向、发展模式和建设主体等方面发...

共生理论视域下高职校企集群绩效测度模型构建及其优化 摘要以共生理论为基础，采用类比研究法，以共生系统的共生单元、共生模式、共生环境和共生能量类比构建高职校企集群绩效测度模型。采用EFA及CFA分析方法，对模型观测指标进行公因子提取以划分维度，通过AMOS进行模型拟合，研究测度模型各变量间的影...

创新活力指数对我国省域高等职业教育高质量发展的影响探析 摘要发展新质生产力是推动职业教育高质量发展的内在要求和重要着力点，而创新是新质生产力发展的核心要素。在此背景下，研究创新力与我国省域高等职业教育高质量发展的影响关系意义深远。基于2013-2022年的省级面板数据，采用熵权法和莫兰指数、空间...

职业院校教师“教育家精神”的基本内涵、生成逻辑及培育路径 摘要“教育家精神”是引领职业院校教师专业发展的核心动力，其基本内涵体现为心怀职教、技能报国的理想信念，德技并修、学高身正的道德情操，润心铸魂、敬业塑能的育人智慧，尚劳乐业、知行合一的躬耕态度，崇教爱生、无私无隐的仁爱之心，传承匠艺、技以载道...
高职教师人工智能伦理的时代逻辑、要素框架与培育路径 摘要人工智能技术的广泛应用为高职教育带来机遇的同时，也引发了数据泄露、算法偏见等伦理风险。通过对联合国教科文组织、欧盟等5个国际文件的比较分析发现，透明度、公平性、隐私保护是高职教师AI伦理素养的基本维度。因此，中国特色高职教师AI伦理素养...

建设世界重要教育中心：技能型高校国际化的使命、困境与路径 摘要建设世界重要教育中心，是国家实现教育现代化、建成教育强国的战略要求。技能型高校作为与研究型高校、应用型高校并重的高等教育类型，是连接教育体系与产业体系、本土实践与国际规则的核心枢纽。其国际化进程对教育中心建设具有战略性支撑，通过拓展全球...
建设世界重要教育中心：职业教育国际化高质量发展的逻辑与进路 摘要建设世界重要教育中心，是2035年建成中国特色社会主义教育强国的重要抓手，更是驱动中国式现代化的关键力量。职业教育为教育强国建设提供有力支撑，增强国际影响力是我国职业教育高质量发展的应有之义，是全面推动职业教育“大改革”的重要任务。职业...