新文科理论与实践

新文科理论与实践

2023年02期
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《新文科理论与实践》(季刊,刊号CN37-1535/G4)经国家新闻出版总署批准,由教育部主管、山东大学主办。本刊立足新...     展开

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季刊

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卷首语

卷首语
党的二十大以来,党和国家对新文科建设提出了更高要求。党的二十大报告指出,2035年,我国要建成教育强国。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支...

本刊特稿

关于深入推进新文科建设的几点思考
DOI: 10.20066/j.cnki.37-1535/G4.2023.02.01 自“新文科建设”提出以来,各项工作有力推进,建设成效日益显现,有力推动了高等文科教育的创新发展。立足近年来新文科建设取得的成效,要继续思考未来如何进一步推...

如何深入推进新文科建设?(笔谈)

新文科建设的本质理解与价值实现
编者按:2018年中央文件第一次提出“新文科建设”,2019年4月在天津大学召开的“六卓越一拔尖”启动大会上,新文科建设工作组正式成立,拉开了我们国家新文科建设的序幕。2020年11月3日在山东大学威海校区召开了全国新文科建设工作会议,标志...
生长者的根
暮春时节,浴乎沂,风乎舞雩,沂水中的春风令我们向往。在今日教育背景之下,新文科正在持续发展。新文科的理念已化入大家的建设视野,深植在工作之中。笔者想就艺术教育和新文科建设的人文内涵,谈谈东方艺术学及其内蕴之道。 今天,学科专业的分类,美术学...
以产教融合推动新文科高质量发展
一、引言 自2018年8月中央明确提出要发展新工科、新医科、新农科、新文科(简称“四新”),2019年4月教育部、科技部等13个部门联合在天津召开“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会,2020年11月教育部新文科建设工作组在山东大学召开新文科...
以产教融合为突破口,深化应用型高校新文科专业建设
2020年《新文科建设宣言》的发布吹响了全国文科专业优化升级的“冲锋号”,各类高校在新文科建设的道路上都进行了不同的探索,也取得了很多成果。如何总结三年来新文科建设的进展与存在的问题,推动新文科建设进一步走向深入,成为当前值得探讨的重要话题...
需求导向与系统创新
本文以“需求导向与系统创新”为题,结合广州美术学院的新文科建设实践,主要从新文科建设的双驱动力、新文科建设的融合之路以及新文科建设的实践探索等三个方面,探讨新的时代语境下文科人才自主培养质量与高等文科教育创新发展。 一、话语构建与社会需求是...

理论前沿

新文科背景下大学产业学院高质量人才培养研究
摘要:自“新文科”概念提出以来,紧紧围绕“为什么建设新文科,建设什么样的新文科,怎样建设新文科”的讨论非常热烈,成果非常丰富,其中新文科人才培养也是重要内容之一。而“现代产业学院”作为一种新型办学模式,是高校提升人才培养质量的创新举措,通过...
新文科之“新”与“重”的系统多维阐释
摘要:在中国特色社会主义新时代,新文科之“新”在于,从自觉确立“马学化”之魂和“中国化”之根入手,以“时代化”之眼,运用“科技化”之器,彰显“人性化”之质和“社会化”之核,阔张“国际化”之胸襟,透显出“思政化”之大用。而此“八化偕行”之落实...
马克思主义视域下人工智能对人类发展的“围困”式解放
摘要:无论是人工智能把人类带向何处,还是人类把人工智能带向何处,本质都是通过探讨人工智能与人类智能的关系来探究“人类发展向何处去”的问题。在这一问题上,马克思主义视角具有整体的审视优势。人工智能对人类发展的“围困”实则彰显人类生存新境遇,如...

学科交叉与融合

计算政治学的形成与发展
摘要:在新技术时代,随着政治学研究对象和政治环境的变化,政治学研究的方法和范式持续更新,形成了计算政治学的新范式。随着计算机获取数据能力的提升、算法的逐步优化、算力的日益增强和用户界面的友好化,计算政治学的研究范式也不断发展,形成了大数据政...

学科研究

《中国管理学》教材建设六论
摘要:聚焦构建中国特色哲学社会科学和推动中华优秀传统文化双创性转化发展两大国家战略,紧扣“新文科”建设宏伟主题,建设富有中国特色和具有自主知识体系的“新文科”管理学科体系,不仅重要且正当其时,其中《中国管理学》教材建设又至为关键和迫切。中华...

教育探索

资产评估专业学位教育现代化建设的实践与探索
摘要:我国经济发展不断加快,新特点新需求不断凸显,资产评估专业学位教育面临新的机遇与挑战。高校作为资产评估人才培养单位和专业学位教育的主力军,应当在新文科背景和新经济形势下顺势而为,创新人才培养模式,打造与数字经济时代相适应的资产评估学科。...
论高校外语课程体系建设
摘要:新文科建设为我国高校外语教育发展指明了新方向,同时也对高校外语课程体系建设提出了新要求。当前我国高校外语课程体系建设存在课程设置问题导向性不强、课程结构单一,课程内容单薄、跨学科性不强,课程覆盖面不足、国别区域专业知识欠缺,非通用语种...

域外文科动态

知识生产模式转型视角下跨学科人才的培养
摘要:知识生产模式转型引发了大学基本职能的定位转换,同时也带来了外部社会对跨学科人才的迫切需求。高校面临强化跨学科协同整合、促进新文科建设等学科体系优化、创新的时代课题。杜克大学在近百年的发展历程中顺应知识生产模式转型趋势,通过确立超越边界...

发展报告

新时代文科专业设置与调整的规模、结构与特点
摘要:高等教育在本质上是专业教育。《普通高等学校本科专业目录》是我国本科人才培养、学科专业建设和学术治理体系构建的重要依据。党的十八大以来,尤其是“四新”建设提出后,我国高等教育专业建设呈现出与国家需求同频共振,学科专业结构不断优化,专业建...
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