精益六西格玛管理在《控制工程基础》课程设计与可持续改进方法的研究

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摘要：以“以学生为本”的教育理念和精益六西格玛管理体系为基础，结合可持续发展的原则，采用IDOV方法论对应用型本科教育中的车辆工程专业《控制工程基础》课程进行了设计与持续优化。通过对学生需求的调查分析，识别了传统教学模式中存在的关键问题，并据此提出了新的教学设计方案。新方案构建了一个以系统数学模型的建立、求解及性能分析为核心的教学框架，内容上则按照理论基础、数学工具运用、例题解析、实际案例讨论以及仿真技术介绍的逻辑顺序展开。（剩余6468字）

试读结束

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