教育强国建设背景下县域职业教育现代化发展的创新实践

——基于全国47所县级职教中心建设典型案例的分析

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中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）36-0029-07

作者简介

孟凯（1994- ），男，吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院讲师，研究方向：职业教育（长春，130052）；钟昕怡（2000- ），女，吉林工程技术师范学院硕士研究生，研究方向：学前教育，职业教育；荣国丞，吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院

基金项目

中华职业教育社2025年度规划课题“高职教育服务东北全面振兴的机理与路径研究”（ZJS2025ZD32），主持人：李玉静；2024年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“职教教师教学技能建设路径研究”（2024ZCY409），主持人：孟凯；2025年度吉林省职业教育科研课题“教育强国背景下AI赋能职业师范院校教育教学的范式创新与实践路径研究”（2025XHY257），主持人：孟凯

县域是我国社会治理和经济发展的基本单元，其职业教育的发展为筑牢现代职业教育体系底层架构提供关键支撑。（剩余11684字）