数字化背景下如何提升职校生自主学习能力？

——基于国内外职校生自主学习能力培养研究比较的视角

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摘 要 人工智能的迅猛发展引发教育领域一系列变革，为学生自主学习带来前所未有的机遇和挑战。采用CiteSpace工具对国内外职校学生自主学习能力研究的相关文献进行对比发现，国内外研究既有相似，又各有侧重，聚焦于培养动机、促进手段和产出成效三个主题。国内研究以促进未来学习为导向，通过数字技术融合提高职校生自主学习能力，进而提升其实践、创新等通用能力；国外以促进职业适配为导向，通过AI技术创新引导职校生提升自主学习能力，促进其调整或转变职业能力。（剩余16694字）