高职院校体育教学与学生职业能力提升“四位一体”耦合机制建构

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摘 要 高职院校体育教学是促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育、职业素质养成教育等于身体活动一体的教育过程，对培养全面发展的高素质技术技能人才具有重要作用。通过扎根理论进行开放式编码、主轴编码和选择性编码分析，构建了高职院校体育教学与学生职业能力提升的“动力—要素—过程—效果”四位一体耦合机制理论模型，其内在蕴含着需求牵引、教学同构、循环迭代、联动反馈等耦合机理。（剩余12873字）

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