省域推进中职课程改革的价值寻绎与经验启示

——以新世纪浙江省中职课程改革为例

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摘 要 课程改革是新时代深化职业教育类型定位、增强职业教育适应性、提升职业教育整体质量和办学效益的重要举措。新世纪以来，浙江省在中职教育领域先后展开了三次大规模、持续性的课程改革，形成现行的中职课程架构体系，勾画出一条“社会经济关怀—学生个性关怀—教育生态关怀”的改革轨迹，实现了从专业课程改革到选择性课程改革再到中高职一体化课程改革的自我迭代和深化延展。（剩余10520字）

试读结束

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