具身认知视角下高质量职业教育教学探析

作者简介

张和新（1977- ），男，盐城幼儿师范高等专科学校副教授，江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象，研究方向：课程与教学，教师教育，德育（盐城，224005）；陈春霞（1990- ），女，江苏理工学院副教授，博士，研究方向：农村职业教育与成人教育；马建富，江苏理工学院

基金项目

江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“职业院校教师实践性知识表征研究”（2021SJA1958），主持人：张和新；江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养项目，主持人：张和新；江苏省职业教育幼教大先生“双师型”名师工作室资助，负责人：肖琦

摘 要 具身认知理论强调身体、认知与环境的相互作用，与以实践性知识、操作技能为主要学习内容的职业教育教学有着较高的契合性，对其有着重要指导意义。（剩余11915字）

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