教育数字化的转型和思考

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● 数字化时代的到来为实现古人的教育梦想提供了可能：有教无类是指教育不分高低贵贱，对所有人一视同仁，数字化为解决各种不公平提供了可能；因材施教是指选择适合每个学生特点的学习方法进行针对性教学，数字化可提供个性化的解决方案；寓教于乐是指在轻松愉快的氛围中教育、培养人，依托数字化手段，可创造出更多的新的学习应用场景，激发学生学习兴趣，提升教學效率；教学相长寓意教师和学生在学习过程中相互影响，而不是教师单纯地向学生灌输知识，数字化赋能课堂教学，促进教学相长。（剩余518字）

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