“苏州园林：景致与情思”课程设计

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一、课程分析

1.背景分析

七年级的学生有一定的美术知识基础，具备基本的美术鉴赏能力。本课中教师带领学生深入探究退思园和拙政园主人的人生经历，剖析园林背后所体现的情感，让学生体会园林是中国文人寄托情怀的理想境界。

在整个教学过程中，教师要注意教学方法，通过创设情境、互动交流、课堂提问等教学活动，使学生逐步进入学习状态，积极讨论、交流所学知识，提高课堂效率。（剩余3850字）

试读结束

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