“我们的舞蹈”教学案例

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一、教学背景

2021年第五届“蒲公英行动”，首都师范大学美术学院公益支教队在贵州省黔东南苗族侗族自治州黄平县重安镇中心小学，以“遇见·重生·审视”为主题开展为期三天的学生夏令营活动。这次支教活动在课程研发方面既遵循了蒲公英行动的传统，深度融入当地本土文化、民族文化内容，又在核心素养的大框架下，积极思考、探索“做中学”“项目式学习”“跨学科融合”等新教育课程理念与方法在课堂教学中的落地问题。（剩余3849字）

试读结束

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