如何在世界古代史教学中揭示人类文明发展规律
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《普通高中历史课程标准》指出：“揭示人类历史发展的基本规律和大趋势，促进学生的全面发展”是历史课程的重要功能。[1]世界古代文明呈现统一性和多元性发展规律，诸多教学设计对多元性有了较充分的论述，但是对统一性这一重要教学立意鲜有涉及。本文以《中外历史纲要（下）》第5课《古代非洲与美洲》第二子目“古代美洲文明”为例，从引导学生认识人类文明发展规律的角度，阐述教学设计的思路与关键环节。（剩余4125字）
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