巧用自制教具 突破教学难点

——以“力臂”概念建构为例

打开文本图片集

［摘 要］ “力臂”概念是初中物理难点之一，人教版八年级物理下册教材直接给出力臂概念的方式很难让学生深刻理解力臂的本质以及引入力臂的物理意义。为突破这一难点，可利用自制圆盘形杠杆进行杠杆的转动效果与力的作用点的探究，完成力臂概念建构。

［关键词］自制教具；力臂；突破；教学难点

［中图分类号］    G633.7        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2022）23-0046-03

分析“杠杆”这一节的教学内容发现，从学科的角度来说，杠杆是一种简单机械；从认知的角度来说，杠杆是一种物理模型。（剩余3804字）