“多变的全等三角形”教学研究
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［摘 要］文章通过“多变的全等三角形”的课例展示，介绍如何运用一题多变进行变式设计，帮助学生找到分析数学、研究数学的方法，提高数学学习的趣味性，提升学生学习数学的信心。
［关键词］全等三角形；一题多变；学习动力
［中图分类号］ G633.6 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）23-0004-03
“全等三角形的判定”是初中平面几何中的核心内容，是判断线段相等和角相等的重要依据，是研究几何图形不可或缺的工具。（剩余3637字）
