立足生活情境 优化写作教学方法

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随着科学育人观与语文教学的深度融合，教师开始将科学思想与质量观念引入写作教学，努力促进写作教学向品质化与实效化转变，为学生打造开心快乐的认知环境。教师将生活情境融入写作教学，利用写作内容与现实生活之间的密切关系，提供丰富多彩的感官信息刺激，可以帮助小学生积累更多写作素材和语言素材。

一、写作教学的活动要求

小学阶段的写作教学要求学生能将一个人的外貌特征、语言行为、脾气秉性、思想意识等主体信息写清楚，能够利用文本信息总结出人物形象。（剩余3934字）

试读结束

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