双减背景下农村小学作文教学的有效策略

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农村小学如何在“双减”背景下做好小学生的作文教学工作呢？笔者认为，要增强作文教学的趣味性，使小学作文教学生活化，这样才能更好地指导学生写作。

一、教会学生观察，捕捉生活细节

农村很多小学生不注意观察周围的事物，没有养成良好的观察习惯，也不会观察，导致在作文时无内容可写，要么生搬硬套，要么东拼西凑，写出来的文章不是流水账，就是乱写一通，学生发愁，教师叫苦。（剩余3861字）

试读结束

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