小学写作教学中的批判性思维培养
随着教学改革的推进与发展，小学教学也迎来了一股改革的浪潮。以小学语文教学为例，语文作为一门人文性的学科，其教学过程一般可以分为输入、转化和输出三个环节，具体对应着阅读、思考和写作三个具体的教学过程。其中，写作教学是语文教学的核心内容。为了更好地适应新教改的深入贯彻，教师应当对以往的小学写作教学模式进行改革，逐渐摒弃传统的以写代练、套用模板、以任务为驱动等教学理念，立足于培养学生的个性化发展、主观能动性发展、语文核心素养发展以及语文批判性思维发展得更加全面、立体、综合的教学平台上，注重学生整个人的发展，即“人的全面发展”。（剩余3827字）