返璞归真 以简驭繁

——应对概率题“新”考法

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摘  要：以近几年高考全国卷中的概率题为例，分析寻找其求解思路的本质在于：第一，回归概率问题的思维起点，即找到样本空间；第二，厘清试题情境中的事例，即借助图或表将其中的关系直观化. 通过上述两点分析给出教学建议：教学要依托教材，重视建构知识生成过程，引导学生在掌握新知和灵活整合知识的过程中（剩余5055字）

试读结束

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