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摘要：我国高等教育进入普及化时代后，也对高校教学的高质量发展提出新的要求。文章通过研究我国高等教育普及化的历程和特点，分析高等教育普及化时代完善高等教育教学评价体系的重要意义，并提出树立以学习者为中心的教学评价理念，增加实训应用等环节的教学评价权重，运用信息化手段增强教学评价效果，选取定性定量结合的教学评价方法，构建多维度、多元化教学评价体系的实施路径。（剩余4223字）
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普及化时代高等教育教学评价的问题及对策研究
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