基于高中英语写作逻辑的表现性评价量表设计与应用

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【课堂聚焦·备考研究·英语高考复习专题】

【摘 要】当前逻辑问题成为制约学生应用文写作的瓶颈，主要表现为论述要点排列顺序缺乏逻辑和衔接过渡，要点阐释缺乏有力的细节支撑。为打破这些写作困境，文章从语篇结构、文体特征、语篇衔接性和连贯性等逻辑方面初步生成表现性评价量表。在此基础上，学生围绕写作主题又对量表进行细化，并利用成长档案袋养成评价习惯，巩固和内化书面表达技能，提升英语写作的逻辑性。（剩余6478字）

试读结束

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