连接单篇：整本书阅读教学内容的深化建构

——以《红楼梦》与单篇课文的连接为例

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【摘 要】连接单篇课文进行整本书阅读教学，可以深化整本书阅读教学内容上的建构。连接时，教师要以单篇阅读为起点，在单篇阅读中确定与整本书的连接点。连接点的确立需要遵循烛照微小，走向细处；洞察幽暗，走向深处；纵目阔大，走向广处几个原则，如此才能完成单篇阅读与整本书阅读的紧密连接。通过与单篇课文的连接，整本书的教学价值将得到充分挖掘，整本书阅读教学也将往深处走去。（剩余5840字）

试读结束

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