学科核心素养培养下的写作教学探析
在素质教育背景下，小学写作教学应该着眼于提升学生的学科核心素养，为学生提供更有内涵、更富有创造性的写作指导。本文基于这一理念，通过文献法、实践法等研究方法，分析传统小学写作教学中存在的问题，创新小学写作指导方法，力求为提升学生的学科核心素养提供助力。
在传统的小学写作指导模式下，学生所写的作文过于套路化，缺乏创新性，而小学语文是培养学生学习思维以及传承文化的重要学科，必须将学生的思维从套路中解放出来，因此，让小学写作指导着眼于提升学生的学科核心素养刻不容缓。（剩余3725字）