情境教学法在写作教学中的运用分析

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情境教学法是符合新课标和“双减”政策要求的趣味化、故事化、真实化、减负化的写作教学方式，能营造良好的学习氛围，让学生的写作思维变得更加灵活。为了落实情境教学法在写作教学中的有效应用，本文先在导入教学阶段探讨如何利用形象化情境引导学生写作，接着从生活化、故事化情境出发探究如何增强写作的真实性，然后让学生进行角色扮演实践，并对求异情境写作思维进行了探究。（剩余3660字）

试读结束

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