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绘本是一种由图画与少量文字组合而成的低年龄段读物，深受低年龄段孩子的喜爱。绘本的主题丰富，内容多样，蕴藏着极为丰富的写话资源，通过科学地设置相关教学程序、创新教学手段，可以使学生从绘本阅读自然过渡至写话学习，有效提高学生的写话能力。本文主要从写话素养积累、写话渠道拓展以及写话能力培养三个方面探析了绘本阅读与写话学习的深度融合，希望对相关的教学实践有所帮助。（剩余3694字）
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巧用绘本资源，开辟写话新天地
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