小学作文教学的高效实施策略探讨

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小学生由于年纪小，不管是生活阅历还是情感体验都比较薄弱，如果教学方法过于单调，就会使学生对作文产生抵触情绪，长此以往会严重影响小学作文教学的质量。

一、小学写作教学存在的不足

1.小学生写作缺少真情实感

在小学阶段，学生正处于身心发育初期，不论是生理上还是心理上都和成人有着明显的不同，此时小学生的心理状况还处于发展的阶段，因此对于外界的新鲜事物有着较大的好奇心与求知欲，小学生写的作文往往都带有丰富的想象力，文风稚嫩且充满童真。（剩余4477字）

试读结束

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