专业建设何以体现职业教育类型特征：方向、难点与突破

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摘 要：职业教育是一种类型教育，具有跨界性、实践性、职业性特征。专业建设作为职业教育的核心环节，应体现职业教育的类型特征。目前，专业建设还存在专业设置与产业需求耦合度低、专业发展与岗位（群）标准适配度低、专业评价与职业要求关联度低等问题。为此，提出以下解决措施：基于跨界性特征，精准匹配产业需求推进专业设置与调整；抓牢实践性特征，精准匹配岗位（群）标准推进专业发展；根据职业性特征，精准匹配职业要求推进专业评价。（剩余12757字）

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