技工学校“家—校—社”联动育人的策略分析

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摘 要：加强技工学校学生德育，引导他们增强是非观念，提高遵纪守法的自觉性，确立正确的人生方向，是当前学校、家庭和社会三结合教育的一项迫切任务。本文根据对本地区相关教师、家长与社区工作者的问卷调查结果，了解到“家—校—社”联动育人的现状，针对“家—校—社”联动育人过程中存在的问题，从多维度探寻有利于技工学校开展“家—校—社”联动育人的方法与途径，以期促进技工学校“家—校—社”联动育人合力的形成，将立德树人落到实处，培养德智体美劳全面发展的学生。（剩余3704字）

试读结束

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