认知干预策略在大学生就业指导课程教学中的应用

打开文本图片集

摘 要：就业认知与信念直接影响着大学生的就业行动及效果。本文借鉴心理学中认知干预、认知疗法的策略，在大学生就业指导课程教学中对学生的关键认知和信念实施认知干预，以期达到强化学生就业认知和就业信念的目的，有效解决大学生“慢就业”问题。

关键词：认知干预    就业指导课程    “慢就业”

课  题：本文系2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“素质冰山模型视角下高校毕业生‘慢就业’成因及破解策略研究”（项目编号：2021SJGLX1026）和南阳师院2022课程思政示范课程成果之一。（剩余2982字）