非物质文化遗产进入小学美术课堂的研究

——以《金州龙舞》为例

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【摘 要】对于非物质文化遗产的传承和保护一直是个关键议题，确保并扩大其传承人数，已经成为了非物质文化遗产保持历史传统的核心要素。本文结合小学校本课程“辽宁省非物质文化遗产——金州龙舞”一课，探讨非遗传承保护的价值意义。金州龙舞是多元化文化发展的结晶，其为民间的生活增添了满满的活力、赋予了农民对生活的希冀，与此同时也丰润了小学美术教育、教学活动的内容。（剩余4717字）

试读结束

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