以项目化任务驱动教学模式推进非遗舞蹈在高校中的传承与发展

——以国家级非遗舞蹈《三灶鹤舞》为例

【摘 要】本文主要以非遗舞蹈原始素材为根基，对国家级非遗舞蹈“三灶鹤舞”的历史背景、申遗之路、区域非遗课程化的具体实施及意义等展开理论性梳理，重点对非遗舞蹈进课堂的教学内容进行项目化任务驱动设计，以项目化逐一完成任务点中的原生传习、剧目传承、创新实践、数字融通、创新融合等多元传承方式的探索与实践。

【关键词】项目化任务驱动；非遗舞蹈；传承与发展

【中图分类号】G642；J722.2 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2024）21—161—03

一、国家级非物质文化遗产“三灶鹤舞”历史流变

（一）“三灶鹤舞”历史背景

国家级非遗舞蹈“三灶鹤舞”主要分布在广东省珠海市三灶镇的海澄村一带，地处南海之滨，山林葱翠茂密，滩涂水草肥美。（剩余5067字）