学科融合视域下基于STEAM教育理论的高中美术教学策略研究

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【摘 要】STEAM教育注重学科整合能力的培养，将教育重点集中于科学、技术、工程、艺术、数学等方面，在提高学生综合素质的同时，培养学生发现和解决问题的能力。美术是素质教育体系的重要部分，对于审美素养、创新和创造能力的提高具有积极作用，在美术教学中运用STEAM教育理论并进行学科融合，可以进一步提升美术教育的影响力，赋予高中美术教学更丰富的内涵。（剩余5195字）

试读结束

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