关注文化理解，增效高中音乐鉴赏教学
——以高中音乐课《对祖国河山的礼赞》为例
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【摘 要】本文以高中音乐鉴赏课《对祖国河山的礼赞》为例，探讨如何利用科学的教育理念和有效的教学手段，有针对性地培育、增强学生核心素养之“文化理解”素养，为高中音乐教师的教学提供更多参考。
【关键词】文化理解；高中音乐；音乐鉴赏
【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2024）19—142—03
2017年教育部颁布的普通高中音乐课程标准凝练了学科核心素养，有审美感知、艺术表现和文化理解三方面。（剩余4272字）