以蒙古族双人舞作品《老雁》为例

——探究蒙古族舞蹈教学中的多样性

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【摘 要】本文旨在通过蒙古族双人舞作品《老雁》的案例分析，探讨蒙古族舞蹈在教学过程中如何融入多样性，以及这种多样性对舞蹈传承和发展的影响。本文首先详细解析了《老雁》的创作背景、艺术特点以及在舞蹈教学中的多样性探索。其次通过比较分析不同教学模式下学生的学习成效，评估了多样性教学的实际效果以及对学生未来发展的影响。（剩余5302字）

试读结束

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