基于“教、学、评”一体化的初中美术主题单元化教学的应用策略探讨

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【摘 要】“教、学、评”一体化理念能够有效的提升课堂教学质量，对落实新时代美育具有重要的推动作用。主题单元化教学是立足于核心素养，在一定的时间段内开展连续的、具有学科特点的、完整且具有目标的教学活动。在“教、学、评”一体化的视域下开展美术主题单元化教学，教师能够根据评价反馈的结果及时调整课程设置，学生可以根据反馈结果及时调整学习计划，教师和学生的教学、学习和评价相互促进，达到最佳的教学效果。（剩余5325字）

试读结束

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