家乡非遗文化与手工课程相融合的探索实践

——以周口市为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，在当代生活中具有重要的地位。近年来，教育部出台了《关于推进非物质文化遗产传承创新工作的指导意见》，以培养学生掌握一定的文化知识与技能为目标，目的是使非遗得到更好的传承和发展，充分保护和利用非遗，传承优秀传统文化和民族文化。本文研究了周口市中小学手工课程与地方非遗文化的融合现状，并尝试提出了周口地区在学校手工课教学中采用“地方非遗”与“手工课”相融合的发展方案。（剩余4938字）

试读结束

目录
monitor