中外合作汉语教学模式下的教师话语研究

【摘要】中波合作教学模式是波兰小学汉语课堂使用的教学模式，无论是对学生、教师还是教学活动，合作模式都有明显的优势。中波教师话语是教学活动重要组成部分，中方教师话语是学习者目的语输入的主要途径，波方教师话语则有助于学习者理解目的语。双方教师科学有效地使用教师话语影响着课堂互动话语的效果，进而影响学生汉语习得。（剩余5489字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。