“双减”背景下小学英语自主互助学习能力培养策略

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摘要：“双减”政策的出台为我国基础教育改革和发展提供了新的方向和动力，但同时也对小学英语教学提出了更高的要求。传统的小学英语教学模式已经无法适应现代社会对英语人才的需求。因此，教师需要从学生的实际情况出发，改变传统的教学方式，引入信息化教学手段，并积极培养学生自主互助学习能力，使学生能够在英语学习中更好地获取知识和掌握技能。（剩余4957字）

试读结束

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