基于数据挖掘与知识发现的MOOC学习效果研究

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［摘 要］随着信息技术的发展，大规模开放在线课程（Massive Open Online Courses，MOOC）已成为全球教育领域的一种新型教学模式。文章通过数据挖掘与知识发现的方法，对MOOC进行深入分析，旨在探讨影响MOOC学习效果的关键因素，并提出提升学习效果的策略。通过大数据视角的分析，文章为MOOC教学提供实证研究支持，并对未来MOOC教育的优化和发展提出建议。（剩余4167字）

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