教育数字化背景下计算机专业多位一体协同育人模式的探究

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［摘 要］教育数字化为应用型人才培养提供了更多元更高效的方式，是教育教学改革的重要方向。本文结合应用型高校人才培养在提高服务区域经济社会发展能力和水平的“适配度”上先行先试的任务，结合计算机专业在协同育人中的实践，探讨了针对应用型人才培养，集教学、实训、竞赛、认证及个性化发展等多位一体的协同育人模式。（剩余4558字）

试读结束

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