基于CNN-GRU模型的学生课堂行为与教学质量分析研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］在当前社会背景下，深度学习方法在教育领域的应用研究显得尤为关键。而课堂教学作为教学工作中最重要的一环，学生的课堂行为直接反映了教学效果和教育质量。首先，本研究采集学生课堂行为的图像数据。其次，通过CNN-GRU模型，识别和分析学生在课堂中的行为。最后，通过获取的学生行为信息，了解学生学习状态和需求。（剩余3680字）

试读结束

目录
monitor