跨学科主题学习的区域探索

—以北京市丰台区为例

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一、研究背景

1. 社会发展的人才要求

站在历史发展的宏观角度，在人工智能技术风起云涌的当代，我们到底要培养什么样的人，才能适应未来发展的需要？党的二十大给出了明确的答案：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性的支撑。对于基础教育而言，做好拔尖创新人才的早期培养工作，打好学生创新素养和能力的地基是我们的关键任务。（剩余3395字）

试读结束

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