以学区教师发展共同体促进区域教育高质量发展

—基于北京市海淀区上地学区的实践

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【摘 要】 高质量教师是教育高质量发展的中坚力量。北京市海淀区上地学区聚焦区域教师专业发展，建立学区教师发展共同体，通过找准学区教师发展共同体研修方向、明确学区教师发展共同体研修内容、构建学区教师发展共同体研修策略、建立学区教师发展共同体研修机制，探索区域教师研修体系，为教师专业发展赋能，推动区域教育的高质量发展。（剩余5986字）

试读结束

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