让教育思想灵动起来

—记我眼中的沈勇老师

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与沈勇老师初识，是因其学校校长的推荐，我初次感受了他在课堂中的灵动与“课感”。20多年来，他躬耕在“一线”，我勤勉于教研，或在共同做课中，或在送教课堂上，或在学术会议里，或在期刊专著上，不断看到沈老师用自己的灵动和情怀，把“数学教学时光”沉淀为对学生、对数学、对教学的深刻见解，并形成自己的数学教育哲学。（剩余2439字）

试读结束

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