小学阶段铸牢中华民族共同体意识教育的思考

——以小学《道德与法治》学科为例

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道德与法治课作为一门培养学生认识自我、理解社会、热爱祖国的综合性课程，应引领学生增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。根据学生认知发展规律，小学阶段是民族认同初步建立的关键期。系统开展铸牢中华民族共同体意识教育，有助于学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观，为其价值观发展打下坚实基础。（剩余3209字）

试读结束

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