指向区域班主任专业成长的四级教研组织机制建设的思与行

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。深圳市南山区教育局为了解决班主任工作中出现的问题，在区域层面进行整体布局，建立了指向班主任专业成长的区域、联盟、学校、年级四级教研模式，遵循问题性、双本性、系统性原则，纵向上贯通一体、横向上互相补充，创新开展班主任教研组织机制建设，助力班主任的专业成长。（剩余4573字）

试读结束

目录
monitor