协同视角下小学体育课程思政实施的路径研究

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摘 要

随着学科德育的全面推进，体育与德育融合成为落实立德树人根本任务的重要途径之一。体育与德育协同育人符合体育学科素养的内在要求，也是家校社共育的要求。基于协同理论视角，小学体育课程思政的实施需要积累教学资源，增强教学方法的灵活性，达成体育课程思政资源协同；提升教学过程的连贯性，实现小学体育课程思政的过程协同，构建多主体参与体育课程思政的模式，实现小学体育课程思政的多主体协同。（剩余4774字）

试读结束

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