“梳理与探究”在中高年级识字教学中的意义、价值与实践路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【关键词】梳理与探究；识字教学；意义；价值；实践路径

“汉字教育是一切教育的基石，使全民了解和正确使用汉字，是提高民族文化素养的奠基性工程。”［1］汉字是小学语文课程中重要的学习内容，汉字教学一直以来在小学语文课堂上占有重要地位。通过观察大量常态课，我们发现，单调的讲解、机械的记忆、枯燥的书写仍然在小学阶段汉字教学中屡见不鲜，随之出现的问题是学生缺乏识字写字兴趣，对汉字承载的文化缺乏切身体认。（剩余4963字）

试读结束

目录
monitor