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【关键词】辨体，《石壕吏》，新乐府，杜甫
杜甫名篇《石壕吏》一直是多版初中语文教材的必选篇目，长期以来，对其的教学解读比较注重题材内容和思想情感。这就导致作品与情感主题体用相即的诗艺之美容易被忽略。本文尝试从传统中国文学本位的诗词辨体原则着手，本于传统诗词体（情感）用（诗艺）不二的创作观念去探索另一种教学可能。（剩余6680字）
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解读新乐府《石壕吏》的三个视点
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