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统编教材视域下的“研讨”能力培养

——以高中选择性必修上册《别了,“不列颠尼亚”》教学为例


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【关键词】统编教材,研讨能力,《别了,“不列颠尼亚”》

《普通高中语文课程标准(2017年版)》中关于“研讨”的要求,在三类课程中均有体现。如必修中,“整本书阅读与研讨”1学分,同时,选择性必修和选修阶段不设学分,穿插在其他学习任务群中。选修中,“汉字汉语专题研讨”2学分,“中华传统文化专题研讨”2学分,“中国革命传统作品专题研讨”2学分,“中国现当代作家作品专题研讨”2学分,“跨文化专题研讨”2学分,“学术论著专题研讨”2学分。(剩余6688字)

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